آخر المشاركات

خلفيات طبيعية سطح المكتب » الكاتب: عاشق التحدي » آخر مشاركة: هبه حماد حذف محتوى الجهة الخارجية المطابق » الكاتب: عبد الرحمن صلاح الدين » آخر مشاركة: هبه حماد الحوسبة السحابية وإدارة مراكز البيانات » الكاتب: غادة الرفاعى » آخر مشاركة: هبه حماد كتابة السيرة الذاتية » الكاتب: زهرة الأيام » آخر مشاركة: هبه حماد المؤتمر العربي الخامس تركيا » الكاتب: غادة الرفاعى » آخر مشاركة: غادة الرفاعى تصريح الناطق الرسمي لجيش رجال الطريقة النقشبندية ونفيه لما ورد في بيان لجبهة جديدة غي » الكاتب: ابو سفيان النقشبندي » آخر مشاركة: ابو سفيان النقشبندي بايرن ميونيخ يزلزل روما غايتو الألمان ديل » الكاتب: شنبوو » آخر مشاركة: ماهد نهائي كأس السودان اليوم الاحد 8 مساء » الكاتب: شنبوو » آخر مشاركة: شنبوو منتخبنا القومي يقابل نيجيريا في الجولة الثالثة » الكاتب: شنبوو » آخر مشاركة: عبد الرحمن صلاح الدين وفاة شاعر أنا سوداني أنا الاستاذ محمد عثمان عبد الرحيم » الكاتب: شنبوو » آخر مشاركة: سكرة

الشهادة العربية في الجامعات السودانية

الشهادة العربية في الجامعات السودانية


النتائج 1 إلى 15 من 15

الموضوع: الشهادة العربية في الجامعات السودانية

  1. #1
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    Icon17 الشهادة العربية في الجامعات السودانية

    طلاب الشهادات العربية مابين المدرجات والقاعات الخاطئة والتقديم الخاطئ من البداية............




    قضية عانا منها ابناء المغتربين في الخارج كثيراَ ,ابتداءً من استثناؤهم في دفع رسوم التعليم في الجامعة وانتهاءً بملاحقتهم في ممرات الجامعات السودنية
    و وصفهم بالسذاجة,والتخلف وعدم العقلانية في التصرف وسوء المعاملة ..........

    ....بداية هل من الخطأ استثناء طلاب الشهادة العربية (ابناء المقيمين خارج الوطن) ومعاملته كما ابناء العرب او المسلمين (صومال جيبوتي ,مصر, اردن ,سوريا.........الخ)الذين قدموا الى السودان كدولة اجنبية بالنسبة لهم...



    هل طالب الشهادة العربية فعلا يتصف بهذه الصفات ام ظلم صاحب الشهادة العربية ومالصق اليه مجرد افتراءات لا اساس لها من الصحة
    (العود لو مافيهو شق مابيقول طق)ام المسألة نسبية


    ومالسبب في هذه المهزلة؟؟؟
    نجد طالب الشهادة العربية او ش.ع (شين عين)كما يحلوا للبعض ان يناديهم
    ملطشة لطلاب الجامعات و مضرب مثل في السذاجة واداة ترفيه ولعب حينما تكثر اوقات الفراغ (برلمة)

    .................................................. .....
    ...........


  2. #2
    الرونق الصورة الرمزية بكري البكري
    تاريخ التسجيل
    9 - 4 - 2007
    الدولة
    غرفة نومي في شقتي
    المشاركات
    12,878
    معدل تقييم المستوى
    10

    Icon27

    يسعد صباح الغالية
    سفيرة الرونق
    لابد من الربط بين موضوعك دا وموضوعك الآخر : هل المغترب متخلف
    بديك مثال بسيط الدرسناه في مراحل مبكرة في الخرطوم
    نحن نفسنا بندرسه ونشرحه هنا في المهجر لطلاب كبااااار في مراحل متأخرة

    الإختبارات أو الإمتحانات عندنا بتجي من الوزارة ويلخبطوا مدارس في مدرسة بحيث ما تعرف جارك الشمال
    وجارك اليمين لأنهم من مدارس أخرى والمراقبين للإمتحانات ما بتشوفهم أبداً إلا وقت المراقبة بجيبوهم ليك من مدارس أخرى
    التصحيح بتختار الوزارة مدرسين من أنحاء السودان ويمنحوهم أوراق الإجابات بدون اسماء وبدون أرقام جلوس
    يعني المدرس بصحح ورقة بدون ما يعرفها حقت منو عشان ما يغشش الطالب لو عرفو قريبه
    هنا البديك الإختبار والبصححو والبديك الدرجات هو نفس المدرس الدرسك المادة وتمش تخنقوا عشان يصلح ليك درجاتك
    وأهم من كدا كله نظام الدرجات:
    الأمير الفلاني مرتو ولدت بالفرحة كدا بدوا الطلاب 10 درجات هدية مجانية عشان مرت الأمير ولدت
    لو صلوا صلاة الإستسقاء والمطرة صبت بدوا الطلاب عشرين درجة هدية
    يعني الطالب بكون جمع درجاته كالآتي:
    ولادة مرة البرنس 10 درجات
    رجوع البرنس من سفر 15 درجة
    صلاة الإستسقاء 20 درجة
    دي 45 درجة ملح مجان
    و 10 درجات يغششك ليها مدرسك أو يحدد ليك مكان الإمتحان
    ديل 55 درجة
    15 درجة تكسبها من زميلك جارك القاعد جمبك والأستاذ يعاين ليكم بتتبادلوا الورق
    ديل 70 درجة
    من 100
    الباقي 30 أنت وشطارتك
    والنتيجة ش ع

    قراءة بصمتٍ .. عشق تعدى حدود الواقع
    مثل الغزال نظرةً ولفتةً ... من ذا رآه مُقبلاً ولا افتَتَن
    أعذب خلقِ الله ثغراً وفماً ... إن لم يكنْ أحقَّ بالحُسْنِ فَمَنْ
    في ثغره وخدّه وصدغه ... الماءُ والخضرة والوجه الحَسَنْ
    بُليتُ به فقيهاً ذا جدال ... يجادل بالدليل وبالدلال
    طلبت وصاله والوصل حلو ... فقالَ: نهى النَّبيّ عن الوصال
    يا ملوكَ الجمال نحن أُسارى ... في هواكم وقد عدمنا الفداءَ
    فارحمونا فإنَّما يرحم الله ...... تعالى من خلقه الرحماءَ

  3. #3
    .
    تاريخ التسجيل
    10 - 4 - 2007
    المشاركات
    0
    معدل تقييم المستوى
    0

    [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.alrawnaq.net/vb/mwaextraedit5/backgrounds/5.gif');border:7px double chocolate;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
    الغالية سفيرة ألأحزان
    التحية و التقدير
    موضوعك رائع و حيوع و مميز
    الإنسان مخلوق اجتماعى يتأثر بالبيئة التى حوله لدرجة بعيدة جدا من حيث السلوك , الطباع , ألأخلاق اللغة , المعتقدات والقيم و غيرها ..عندما يولد شخص ما فى مجتمع ما فأنه يتشرب كل هذا الصفات و يتفاعل مع هذا المجتمع وهذه هو ألأمر الطبيعى المتوقع ... فى بعض ألأحيان تقتضى الظروف ان ينتقل هذا الشخص الى مجتمع آخر يختلف عن هذا المجتمع فى شىء او فى عدة اشياء عندها تحدث هزة فى دواخل هذا الشخص وتبدأ فى اعماقه عملية كيميائية معقدة و هى تمازج قيم و اعراف المجتمعين ( المجتمع الذى اتى منه حيث ولد وترعرع و المجتمع الذى اتى اليه حديثا ) هناك عدة عوامل تحدد قوة وحدة هذا التمازج الذى قد يتحول الى صراع أو صدمة منها:
    اولآ حدة التباين بين المجتمعات ( اقتصاديا أو ثقافيا أو اجتماعيا )
    ثانيا مدى التصاق الشخص بمجتمع المنشأ ( حيث ولد وتربى )
    ثالثآ اسباب الإنتقال الى مجتمع آخر
    رابعآ مدى ارتباطك السابق بالمجتمع الجديد (الحضور فى اجازات)
    خامسا وألأهم قوة الشخصية و التربية
    هناك عدة عوامل اخرى ولكن فى نظرى هذه هى ألأهم
    بالنسبة لأبناءنا و بناتنا المولودين فى خارج البلاد وعند عودتهم
    يكونون ثلاث مجموعات :
    1\ مجموعة تتأقلم على الظروف و السلوك و القيم السودانية
    بسرعة و بسهولة و تتمكن من العيش بأقل متاعب ممكنة و حتى هذه المتاعب يتخطونها بمرور ألأيام
    2\ المجموعة الثانية تعانى ما تعانى و تجد ألأمرين وكل ما يعترض طريقهم يعتبرونه مشكلة و كارثة ودائما يرجعون الى ما تركوهوا خلفهم
    فى محاولة نفسية لللإحتماء به و التقوقع داخله هؤلاء تتحول حياتهم
    الى جحيم اضافة الى ألإستهزاء و السخرية من اندادهم عاى طريقة
    كلامهم و لبسهم و سلوكهم وهذا يزيد الطين بلة ورغم هذا و بمرور ألأيام يتمكن بعضهم من اجتياز هذه المرحلة والتأقلم مع محيطهم الجديد
    3\ اما المجموعة الثالثة و هى قليلة جداً فهذه تستسلم وتنهزم
    وتعود الى قواعدها
    ابناء الشهادة سواء كانت عربية أو سودانية هم ابناءنا وفلذات
    اكبادنا
    اما كون ان هذا ولد فى السودان و اخر فى مكان ما خارج
    السودان فهذا ليس شرفا و لا عيبا ففى الحالتين لم يكن لهذا أو ذاك
    الخيار ان يولد ويعيش هنا أوهناك
    بالمناسبة قابلت طلابا وشبابا ولدوا و تربوا فى السودان ولكن تدى ربك العجب حالة من ألأنفصام والتغرب والبهدلة لا ليها اول ولا آخر فى نفس الوقت هناك شباب كثيريين ولدوا و تربوا فى الخليج ماشاء ألله تبارك ألله قوة فى الشخصية ذكاء و مثابرة اخلاق عالية و تواضع ( يشهوك فى ألأغتراب )
    اذكر ان لدينا ابناء عادوا من الكويت بعد اجتياحها ورغم انهم
    ولدوا هناك وعاشوا لمدة طويلة إلا انهم بعدة مدة قليلة تأقلموا
    وعاشوا بالسودانى ( كنس الحيشان , مريق السراير , غرف البلاعات وغيره )فى حين ان هناك آخرون دخلوا فى حالة لايعلم بها إلا ألله
    لكى الشكر ونتمنى ان نسمع منك ومن ألآخرين

    [/ALIGN]
    [/CELL][/TABLE1][/ALIGN]


  4. #4
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بكري البكري مشاهدة المشاركة
    يسعد صباح الغالية
    سفيرة الرونق
    لابد من الربط بين موضوعك دا وموضوعك الآخر : هل المغترب متخلف
    بديك مثال بسيط الدرسناه في مراحل مبكرة في الخرطوم
    نحن نفسنا بندرسه ونشرحه هنا في المهجر لطلاب كبااااار في مراحل متأخرة

    الإختبارات أو الإمتحانات عندنا بتجي من الوزارة ويلخبطوا مدارس في مدرسة بحيث ما تعرف جارك الشمال
    وجارك اليمين لأنهم من مدارس أخرى والمراقبين للإمتحانات ما بتشوفهم أبداً إلا وقت المراقبة بجيبوهم ليك من مدارس أخرى
    التصحيح بتختار الوزارة مدرسين من أنحاء السودان ويمنحوهم أوراق الإجابات بدون اسماء وبدون أرقام جلوس
    يعني المدرس بصحح ورقة بدون ما يعرفها حقت منو عشان ما يغشش الطالب لو عرفو قريبه
    هنا البديك الإختبار والبصححو والبديك الدرجات هو نفس المدرس الدرسك المادة وتمش تخنقوا عشان يصلح ليك درجاتك
    وأهم من كدا كله نظام الدرجات:
    الأمير الفلاني مرتو ولدت بالفرحة كدا بدوا الطلاب 10 درجات هدية مجانية عشان مرت الأمير ولدت
    لو صلوا صلاة الإستسقاء والمطرة صبت بدوا الطلاب عشرين درجة هدية
    يعني الطالب بكون جمع درجاته كالآتي:
    ولادة مرة البرنس 10 درجات
    رجوع البرنس من سفر 15 درجة
    صلاة الإستسقاء 20 درجة
    دي 45 درجة ملح مجان
    و 10 درجات يغششك ليها مدرسك أو يحدد ليك مكان الإمتحان
    ديل 55 درجة
    15 درجة تكسبها من زميلك جارك القاعد جمبك والأستاذ يعاين ليكم بتتبادلوا الورق
    ديل 70 درجة
    من 100
    الباقي 30 أنت وشطارتك
    والنتيجة ش ع
    انا متفقة معاك في مصداقية التصحيح ومصداقية الاستاذ السوداني
    وطيب يعمل شنو الطالب السوداني الهناك في منهم الاجتهد فعلا وجابا بي تعبوا وماتقدر تنفي دا لانو انا نفسي عانيت من مشكلة بتشبه دي ...
    يعني نقرا برا ونتعب ونجيبا ويجوا ينقصوها هنا في السودان دي طبعا مشكلة ازلية ما ممكن تتحلا قريب ولا اظن انو فيها حل غير توفير المدارس السودانية في الخارج لكن انا هنا قصدتا اقول الطالب الاجنبي يعامل في الجامعات السودانية نفس معاملة السوداني الدارس في الخارج يعني معاملة وافدين
    من غير فرق اين حقي كسوداني ......................




    بكري يعاني الاباء في الخارج اشد معاناة حين يصل الطالب مرحلة الجامعة لانها مسألة جزر جيب وفيها طليع عين....

    .............
    سعيدة بوجودك هنا.....


  5. #5
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د.احمد مشاهدة المشاركة
    [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.alrawnaq.net/vb/mwaextraedit5/backgrounds/5.gif');border:7px double chocolate;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
    الغالية سفيرة ألأحزان
    التحية و التقدير
    موضوعك رائع و حيوع و مميز
    الإنسان مخلوق اجتماعى يتأثر بالبيئة التى حوله لدرجة بعيدة جدا من حيث السلوك , الطباع , ألأخلاق اللغة , المعتقدات والقيم و غيرها ..عندما يولد شخص ما فى مجتمع ما فأنه يتشرب كل هذا الصفات و يتفاعل مع هذا المجتمع وهذه هو ألأمر الطبيعى المتوقع ... فى بعض ألأحيان تقتضى الظروف ان ينتقل هذا الشخص الى مجتمع آخر يختلف عن هذا المجتمع فى شىء او فى عدة اشياء عندها تحدث هزة فى دواخل هذا الشخص وتبدأ فى اعماقه عملية كيميائية معقدة و هى تمازج قيم و اعراف المجتمعين ( المجتمع الذى اتى منه حيث ولد وترعرع و المجتمع الذى اتى اليه حديثا ) هناك عدة عوامل تحدد قوة وحدة هذا التمازج الذى قد يتحول الى صراع أو صدمة منها:
    اولآ حدة التباين بين المجتمعات ( اقتصاديا أو ثقافيا أو اجتماعيا )
    ثانيا مدى التصاق الشخص بمجتمع المنشأ ( حيث ولد وتربى )
    ثالثآ اسباب الإنتقال الى مجتمع آخر
    رابعآ مدى ارتباطك السابق بالمجتمع الجديد (الحضور فى اجازات)
    خامسا وألأهم قوة الشخصية و التربية
    هناك عدة عوامل اخرى ولكن فى نظرى هذه هى ألأهم
    بالنسبة لأبناءنا و بناتنا المولودين فى خارج البلاد وعند عودتهم
    يكونون ثلاث مجموعات :
    1\ مجموعة تتأقلم على الظروف و السلوك و القيم السودانية
    بسرعة و بسهولة و تتمكن من العيش بأقل متاعب ممكنة و حتى هذه المتاعب يتخطونها بمرور ألأيام
    2\ المجموعة الثانية تعانى ما تعانى و تجد ألأمرين وكل ما يعترض طريقهم يعتبرونه مشكلة و كارثة ودائما يرجعون الى ما تركوهوا خلفهم
    فى محاولة نفسية لللإحتماء به و التقوقع داخله هؤلاء تتحول حياتهم
    الى جحيم اضافة الى ألإستهزاء و السخرية من اندادهم عاى طريقة
    كلامهم و لبسهم و سلوكهم وهذا يزيد الطين بلة ورغم هذا و بمرور ألأيام يتمكن بعضهم من اجتياز هذه المرحلة والتأقلم مع محيطهم الجديد
    3\ اما المجموعة الثالثة و هى قليلة جداً فهذه تستسلم وتنهزم
    وتعود الى قواعدها
    ابناء الشهادة سواء كانت عربية أو سودانية هم ابناءنا وفلذات
    اكبادنا اما كون ان هذا ولد فى السودان و اخر فى مكان ما خارج
    السودان فهذا ليس شرفا و لا عيبا ففى الحالتين لم يكن لهذا أو ذاك
    الخيار ان يولد ويعيش هنا أوهناك
    بالمناسبة قابلت طلابا وشبابا ولدوا و تربوا فى السودان ولكن تدى ربك العجب حالة من ألأنفصام والتغرب والبهدلة لا ليها اول ولا آخر فى نفس الوقت هناك شباب كثيريين ولدوا و تربوا فى الخليج ماشاء ألله تبارك ألله قوة فى الشخصية ذكاء و مثابرة اخلاق عالية و تواضع ( يشهوك فى ألأغتراب )
    اذكر ان لدينا ابناء عادوا من الكويت بعد اجتياحها ورغم انهم
    ولدوا هناك وعاشوا لمدة طويلة إلا انهم بعدة مدة قليلة تأقلموا
    وعاشوا بالسودانى ( كنس الحيشان , مريق السراير , غرف البلاعات وغيره )فى حين ان هناك آخرون دخلوا فى حالة لايعلم بها إلا ألله
    لكى الشكر ونتمنى ان نسمع منك ومن ألآخرين

    [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

    العزيز د.احمد

    سرني مرورك...جداً


    فعلا كل الحاجات الذكرتها اسباب رئيسية في تكوين الشخصية غير الناضجة تماماً لكن كل التداخلات السابقة ممكن تأثر سلبياً وليها جوانب جيدة تانية منها تلاقح بثقافات عدة من جنسيات مختلفة وبيئات عدة
    لكن طبعا ضمن طبقة معينة في الغالب بيجي الطالب يصطدم بالواقع السوداني والبيئة المختلفة اول ايام يقضضيها اسغراب من المحيط المختلف وربما احباطات ........ وتقوقع .......
    بس فترة قصيرة وبيطلع من الانفصامية دي
    مصيرين لا ثالث لهم:
    الاول :ان يكون لنفسه شخص متزن ويتعامل مع الاشياء التي حوله بمنطق استفيد من المفيد واتجنب السيء
    والانسجام مع الوضع الجديد والتداخل مع المجتمع من حوله وتكوين اصدقاء حينها يحاول جاهد ان يغير من سلوكه المكتسب من البيئة السابقة مثلاً اللهجة والكلمات يغير عباراته بعبارات سودانية ومصطلحات سودانية
    والنوع دا هو البيتقدم وبيغير من الحولوا ويستفيد من المهج الدرسوا والثقافة الشايلة جواهو من المعاملات الجميلة الاكتسبا في الخارج.................
    التاني:طبعا دا برضو بيكون مخلوع اايام الاولى من جوالانفتاحية والحريات المفتوحة دونما مراقب او متابع
    المسؤول الوحيد هو......

    دا طبعا بيكون حايم كفتريات العاصمة كلها وحدائق العاصمةاو الولاية او الماكن الاتوجد فيهو بعشوائية جداً ودونما هدف
    ...همو كلو بيكون منصب في الحفلات والرحل والامور الشبابية وبطريقة ملفتة
    تلقاهو بيفتخر انو جاي من برا طبعا دا بيلاقي شبهو ويمكن يلاقي شبهو من اصدقاء سوء يجروه لي عالم الفوضى والخراب وتاني عينك ماتشوف الا النور ...........................




    واكيد لكل قاعدة شواذ....................


  6. #6
    مشرفة عامة ومشرفة رونق العرائس والآنسات الصورة الرمزية آمنة
    تاريخ التسجيل
    7 - 7 - 2008
    الدولة
    قريب بهناك
    المشاركات
    2,656
    معدل تقييم المستوى
    10

    51.gif
    سفورة ازيك
    الدرست الاساس كمبوني انجليزي
    والمتوسط فرنسي في دول اغريقية ما عربية ذاتو
    وبتدرس الجامعة بي تلاتة لغات اجنبية
    ولسانها معووج :p بس ما تقولي دي انا سمح
    يلا رأيك فيها شنو
    51.gif

    اذا ارهقتك هموم الحياة ومسك منها عظيم الضرر
    وذقت الامرين حتي بكيت وضج فؤادك حتي انفجر...
    وسدت بوجهك كل الدروب واوشكت تسقط بين الحفر...
    فيمم الي الله في لهفة وبث الشكاة لرب البشر
    فكرة الجامعة الإلكترونية على النت
    فكرة خاصة بمنتديات الرونق الثقافية فقط ولا توجد على أرض الواقع
    ولا في أي منتدى آخر


  7. #7
    مشرف رونق العام الصورة الرمزية ازوم
    تاريخ التسجيل
    18 - 12 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    644
    معدل تقييم المستوى
    6

    ايضا ياسفيرة ابناء المغتربين بيقولوا عليهم (إفراج مؤقت)...
    اوفاك البكري والدكتور برأيهم وتناولهم للمشكلة من عدة زوايا...انا فقط سأقول لك...( فكري بنفسية الطالب السوداني) ..ضعي نفسك مكانه خاصة ان كان يملك بعض معلومات البكري عن المكارم الاميرية في توزيع الدرجات العلمية...
    وأدخلي في جوف الطالب القادم من اقصي الغرب او من حواشات الجزيرة...او من اي مكان عاني فيه الجمع بين الدراسة والعمل ومساعدة الاسرة..حتي دخل الي الجامعة بكده وعرق اهله...( ثم تأتي مثلا سفيرة الاحزان او امنة او اي رونقة اخري قادمة من (بلاد تموت من البرد حيتانها) او من بلاد بترولية...ثم تدخل نفس الجامعة التي دخلها(محمد احمد) بعد حصوله علي نسبة عالية وكبيرة
    فقط تدفع السفيرة كمشة من الدولارات..ثم تزامل هذا الاغبش في نفس المدرج...( إن كان متواضع وأحسب اننا السودانيين كلنا متواضعين ومتقبلين للأمور بتسليم تام ( في زول بيعرف اكتر من الحكومة؟؟) إن كان كذلك..سيقدم الدعم للقادمين مع نسيم جهاز التكييف..أو الناس القيافة بكل رجولة وشهامة وكرم..وان كان من الظرفاء..أو الخبثاء ( خبث غير مؤزي واحسبهم كذلك) فهؤلاء هم من تشكيين منهم...لقولهم ووصفهم للناس القيافة..( افراج مؤقت....ش.ع ..جنا المنقه).. وهي عبارات تقال ولا يقصد مضمونها اساءة...
    يكفي ابناء المغتربين انهم حقاً قيافة....
    عودة الي الموضوع...اعتقد ان المشكلة تتعلق بسياسات التعليم العام...مثلاً مدارس البعثة التعليمية المصرية في السودان سابقاً كانت تدرس المناهج المصرية وتؤهل طلابها من السودانيين للالتحاق بجامعة القاهرة فرع الخرطوم..والطلاب المصريين المقيمين بالسودان للدخول الي جامعة مصرية بمصر متي كانت نسبته تؤهله لذلك..فلا ينقطع الطالب المصري من المنهج الذي قام وشب عليه..ولا يحس بالغربة لاختلاف المناهج..بل ويكون من المتفوقين....لماذا لا يتم التوسع في انشاء المدارس السودانية للمغتربين في المهجر..حتي لا يكون هتاك فرقا..في المناهج وطرق التعلم وتعطيش الجيم وجعل الراء لاماً
    مالذي يمنع جعل المنهج السوداني شرطاً ..للقبول في الجامعات السودانية لابناء المغتربين حتي تنتهي تلك الفوارق..من الجانبين ( طالب جوه...والطالب القيافة) اقصد الفوارق العلمية والاستيعابية والتحصيلية ثم الاجتماعية ( دي صعبة شوية)...
    تقبلي احترامي للموضوع الهام والخص مشاركتي ان الخطأ ليس فيكم ( اقصد الطلبة القيافة) او فيهم (طلبة الداخل) بل الخطأ في سياسة الدولة التعليمية...تجاه هذه الشريحة القيافة من ابناء المغتربين..اعانهم الله علي غربتهم وحقق امالهم في ابنائهم...
    اميييييييييييييييييييييييييين....
    امضاء..أزوم ...طالب..شرس يمنع الاقتراب علي ناس ( ش.ع)


    قالت عبرت الي فأحتمل الاسي
    قالت سهرت علي فأنتظر القمر


  8. #8
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آمنة مشاهدة المشاركة
    51.gif
    سفورة ازيك
    الدرست الاساس كمبوني انجليزي
    والمتوسط فرنسي في دول اغريقية ما عربية ذاتو
    وبتدرس الجامعة بي تلاتة لغات اجنبية
    ولسانها معووج :p بس ما تقولي دي انا سمح
    يلا رأيك فيها شنو
    51.gif
    امونة يابت كمبوني
    الزيك دا بيقولو عليهو شهادة عربية لسة ماجات او على قول ازووم افراج ابدي



  9. #9
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ازوم مشاهدة المشاركة
    ايضا ياسفيرة ابناء المغتربين بيقولوا عليهم (إفراج مؤقت)...
    اوفاك البكري والدكتور برأيهم وتناولهم للمشكلة من عدة زوايا...انا فقط سأقول لك...( فكري بنفسية الطالب السوداني) ..ضعي نفسك مكانه خاصة ان كان يملك بعض معلومات البكري عن المكارم الاميرية في توزيع الدرجات العلمية...
    وأدخلي في جوف الطالب القادم من اقصي الغرب او من حواشات الجزيرة...او من اي مكان عاني فيه الجمع بين الدراسة والعمل ومساعدة الاسرة..حتي دخل الي الجامعة بكده وعرق اهله...( ثم تأتي مثلا سفيرة الاحزان او امنة او اي رونقة اخري قادمة من (بلاد تموت من البرد حيتانها) او من بلاد بترولية...ثم تدخل نفس الجامعة التي دخلها(محمد احمد) بعد حصوله علي نسبة عالية وكبيرة
    فقط تدفع السفيرة كمشة من الدولارات..ثم تزامل هذا الاغبش في نفس المدرج...( إن كان متواضع وأحسب اننا السودانيين كلنا متواضعين ومتقبلين للأمور بتسليم تام ( في زول بيعرف اكتر من الحكومة؟؟) إن كان كذلك..سيقدم الدعم للقادمين مع نسيم جهاز التكييف..أو الناس القيافة بكل رجولة وشهامة وكرم..وان كان من الظرفاء..أو الخبثاء ( خبث غير مؤزي واحسبهم كذلك) فهؤلاء هم من تشكيين منهم...لقولهم ووصفهم للناس القيافة..( افراج مؤقت....ش.ع ..جنا المنقه).. وهي عبارات تقال ولا يقصد مضمونها اساءة...
    يكفي ابناء المغتربين انهم حقاً قيافة....
    عودة الي الموضوع...اعتقد ان المشكلة تتعلق بسياسات التعليم العام...مثلاً مدارس البعثة التعليمية المصرية في السودان سابقاً كانت تدرس المناهج المصرية وتؤهل طلابها من السودانيين للالتحاق بجامعة القاهرة فرع الخرطوم..والطلاب المصريين المقيمين بالسودان للدخول الي جامعة مصرية بمصر متي كانت نسبته تؤهله لذلك..فلا ينقطع الطالب المصري من المنهج الذي قام وشب عليه..ولا يحس بالغربة لاختلاف المناهج..بل ويكون من المتفوقين....لماذا لا يتم التوسع في انشاء المدارس السودانية للمغتربين في المهجر..حتي لا يكون هتاك فرقا..في المناهج وطرق التعلم وتعطيش الجيم وجعل الراء لاماً
    مالذي يمنع جعل المنهج السوداني شرطاً ..للقبول في الجامعات السودانية لابناء المغتربين حتي تنتهي تلك الفوارق..من الجانبين ( طالب جوه...والطالب القيافة) اقصد الفوارق العلمية والاستيعابية والتحصيلية ثم الاجتماعية ( دي صعبة شوية)...
    تقبلي احترامي للموضوع الهام والخص مشاركتي ان الخطأ ليس فيكم ( اقصد الطلبة القيافة) او فيهم (طلبة الداخل) بل الخطأ في سياسة الدولة التعليمية...تجاه هذه الشريحة القيافة من ابناء المغتربين..اعانهم الله علي غربتهم وحقق امالهم في ابنائهم...
    اميييييييييييييييييييييييييين....
    امضاء..أزوم ...طالب..شرس يمنع الاقتراب علي ناس ( ش.ع)
    ازوم
    وينك انت تختفي على كيفك وتمشي على كيفك
    بوابة عبد القيوم فاتحنها

    عارف حتى الناس القرت شهادة سودانية من السفارات الخارجية وتما قبولهم في الجامعات يتم معاملتهم بطريقة مختلفة(طبعا مابيخلصوا من مصطلح شهادة عربية عربية لونططوا)
    في الرسوم العادية نسبة لانهم من ابناء العاملين بالخارج
    وتختلف رسموهم العادية عن البقية...
    مافهمتا قصدك من حيث انو معدل الفهم والاستيعاب في تقديرك ايهما افضل واسرع ..(الطالب القيافة ولا الطالب الجوة على حد تعبيرك)
    المنهج السوداني لا يعتبر منهج اصلاً حتى تقارن به بقية المناهج العربية تالف من اينما اخذت به
    (وما بينفع بي تعريفة).....
    الجيم المعطشة والرء اللام ما مشكلة اصلا ً لو بقت عليها المشكلة القبول في الجامعات والمجتمع الجامعي
    هل رفض طالب الشهادة العربية مبني على طريقة حديثه او طريقة تعامله
    ا عدم استيعابه؟؟؟؟؟؟؟؟؟







    شكراً لتافنيك في حماية طلاب الشهادة العربية يا شرس


  10. #10
    رونق vip إداري بجامعة الرونق الإلكترونية الصورة الرمزية ماهد
    تاريخ التسجيل
    10 - 4 - 2007
    الدولة
    قبل كل صلاة
    المشاركات
    3,802
    معدل تقييم المستوى
    10

    سفيرة يعني بعد الدرجات المجانية لانو الامير مرتو ولدت جابت ولد يدوا الطلاب كم درجة على كلام الرونق دا
    وأهم من كدا كله نظام الدرجات:
    الأمير الفلاني مرتو ولدت بالفرحة كدا بدوا الطلاب 10 درجات هدية مجانية عشان مرت الأمير ولدت
    لو صلوا صلاة الإستسقاء والمطرة صبت بدوا الطلاب عشرين درجة هدية
    يعني الطالب بكون جمع درجاته كالآتي:
    ولادة مرة البرنس 10 درجات
    رجوع البرنس من سفر 15 درجة
    صلاة الإستسقاء 20 درجة
    دي 45 درجة ملح مجان
    و 10 درجات يغششك ليها مدرسك أو يحدد ليك مكان الإمتحان
    ديل 55 درجة
    15 درجة تكسبها من زميلك جارك القاعد جمبك والأستاذ يعاين ليكم بتتبادلوا الورق
    ديل 70 درجة

    ونحن الواحد بكون شايل ليهو شنطة اتقل من وزنو هو نفسو
    وماشي برجليه 10 كيلو متر وراجع عشرة كيلو في الحر والبرد والخريف
    ومذاكرة في الظلام والكهربة القاطعة
    يجوا يساوونا ناس الامير المرتو ولدت وصلاة الاستسقاء والمطرة صبت ؟
    بالعكس بنقصوهم 10 درجات بس
    ديل مفروض يقروهم من الروضة لو ما نقصوهم 50% وشالوهم في كليات التدريب المهني
    نجارة وميكانيكا وبرادة وكدا

    فكرة الجامعة الإلكترونية على النت

    فكرة خاصة بمنتديات الرونق الثقافية فقط ولا توجد على أرض الواقع
    ولا في أي منتدى آخر

  11. #11
    .
    تاريخ التسجيل
    10 - 4 - 2007
    المشاركات
    0
    معدل تقييم المستوى
    0

    [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://www.alrawnaq.net/vb/mwaextraedit5/backgrounds/10.gif');border:4px double green;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
    اؤكد لكم من تجربتى الشخصية
    ان هؤلاء الشباب اقصد ش.ع من
    الناحية ألأكاديمية لا غبار عليهم
    بل من ناحية اللغة ألأنجليزية فهم
    ممتازون
    [/ALIGN]
    [/CELL][/TABLE1][/ALIGN]


  12. #12
    مشرف رونق العام الصورة الرمزية ازوم
    تاريخ التسجيل
    18 - 12 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    644
    معدل تقييم المستوى
    6

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سفيرة الاحزان مشاهدة المشاركة
    ازوم
    وينك انت تختفي على كيفك وتمشي على كيفك
    بوابة عبد القيوم فاتحنها

    عارف حتى الناس القرت شهادة سودانية من السفارات الخارجية وتما قبولهم في الجامعات يتم معاملتهم بطريقة مختلفة(طبعا مابيخلصوا من مصطلح شهادة عربية عربية لونططوا)
    في الرسوم العادية نسبة لانهم من ابناء العاملين بالخارج
    وتختلف رسموهم العادية عن البقية...
    مافهمتا قصدك من حيث انو معدل الفهم والاستيعاب في تقديرك ايهما افضل واسرع ..(الطالب القيافة ولا الطالب الجوة على حد تعبيرك)
    المنهج السوداني لا يعتبر منهج اصلاً حتى تقارن به بقية المناهج العربية تالف من اينما اخذت به
    (وما بينفع بي تعريفة).....
    الجيم المعطشة والرء اللام ما مشكلة اصلا ً لو بقت عليها المشكلة القبول في الجامعات والمجتمع الجامعي
    هل رفض طالب الشهادة العربية مبني على طريقة حديثه او طريقة تعامله
    ا عدم استيعابه؟؟؟؟؟؟؟؟؟







    شكراً لتافنيك في حماية طلاب الشهادة العربية يا شرس
    السفيرة العزيزة كيفك....انا عندي وجع حلق من الصباح مانضمت..اصبعي زاتو مفكوك لكن...برضو برد ليك ..واجاوب علي استفسارك..
    مسألة الاستيعاب للدروس مسألة نسبية..ماعندها علاقة بالمكان..والزمان..بصورة كبيرة..ممكن واحد بقرا في نور عمود الكهرباء ويكون زكي وشاطر..وممكن السفيرة ( مثلا) قاعدة تحت المكيف..وعلي المكتب الخاص بالمزاكرة وتكون خارج الخدمة..وممكن العكس...( اذا انا ماعندي قصد معين في من يستوعب اكثر ومن يستوعب اقل...
    الفكرة بتاعتي ..في منهج متكامل ومتواصل..من الروضة وحتي الجامعة..( لأبناء المغتربين)..علي غرار الطريقة المصرية في ادارة البعثات التعليمية خارج مصر.......!!!!
    مصطلح الناس القيافة انا اطلقته علي شريحة الطلاب المغتربين ..بدون قصد سوي اضفاء بعد جديد علي الموضوع يعني بالعربي ظرافة.
    ايضا..مسألة تعطيش الجيم والراء هذه حواشي لزوم الموضوع( أنتي بتحكي الكلام كده مالك)......يعني ان حزفت ماف مشكلة ولو خشت في الموضوع بتكون زي البالونة في عيد الميلاد...

    وحسع القي الشلهوب وين يدينا( انتو بايتك)


    قالت عبرت الي فأحتمل الاسي
    قالت سهرت علي فأنتظر القمر


  13. #13
    رونق فعال الصورة الرمزية عمرو احمد
    تاريخ التسجيل
    24 - 12 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    484
    معدل تقييم المستوى
    6

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سفيرة الاحزان مشاهدة المشاركة
    عمرو صحي الانسان ابن مشكلتوا....................
    هههه
    هعهعهعهع


    هو أنا جبت حاجة من عندي


    [BIMG]http://drmoiz.net/uploader/download.php?img=2255[/BIMG]



  14. #14
    ..
    تاريخ التسجيل
    19 - 5 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    445
    معدل تقييم المستوى
    0

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ازوم مشاهدة المشاركة
    السفيرة العزيزة كيفك....انا عندي وجع حلق من الصباح مانضمت..اصبعي زاتو مفكوك لكن...برضو برد ليك ..واجاوب علي استفسارك..
    مسألة الاستيعاب للدروس مسألة نسبية..ماعندها علاقة بالمكان..والزمان..بصورة كبيرة..ممكن واحد بقرا في نور عمود الكهرباء ويكون زكي وشاطر..وممكن السفيرة ( مثلا) قاعدة تحت المكيف..وعلي المكتب الخاص بالمزاكرة وتكون خارج الخدمة..وممكن العكس...( اذا انا ماعندي قصد معين في من يستوعب اكثر ومن يستوعب اقل...
    الفكرة بتاعتي ..في منهج متكامل ومتواصل..من الروضة وحتي الجامعة..( لأبناء المغتربين)..علي غرار الطريقة المصرية في ادارة البعثات التعليمية خارج مصر.......!!!!
    مصطلح الناس القيافة انا اطلقته علي شريحة الطلاب المغتربين ..بدون قصد سوي اضفاء بعد جديد علي الموضوع يعني بالعربي ظرافة.
    ايضا..مسألة تعطيش الجيم والراء هذه حواشي لزوم الموضوع( أنتي بتحكي الكلام كده مالك)......يعني ان حزفت ماف مشكلة ولو خشت في الموضوع بتكون زي البالونة في عيد الميلاد...

    وحسع القي الشلهوب وين يدينا( انتو بايتك)
    ازوم العزيز ماتتدور سريع كدا
    اليومين ديل بقيت حساس
    انا برضو ماقصدتا حاجة بتكرار مصطلحاتك :d:d
    برضو هوامش كلام سلامة اصبعك المفكوك
    والله كلامك بقى مشقلب زي ناس هناية
    تمتم اسي الشلهوب مالوا مافهمتا حاجة انا


  15. #15
    مشرف رونق العام الصورة الرمزية ازوم
    تاريخ التسجيل
    18 - 12 - 2008
    الدولة
    السودان
    المشاركات
    644
    معدل تقييم المستوى
    6

    السفيرة اختي كيفك...( يدور الجنريتر الحالف مايدور ده..ولا ادور من كلامك)
    كلو من الشلهوب...مالاقيه يديني أنتي بايوتك يعني بالعربي( دوا كحة للأصبع بتاعي ده..) خاصة بعد عشنا وشفنا الجنريترات بقت بتمشي..
    عليك الله شوفي لي صينية الازهري فيها زول واقف..كان فاضية احجزيها لي..( د. احمد ) كتبها لي في روشته....
    كلو من الشلهوب...


    قالت عبرت الي فأحتمل الاسي
    قالت سهرت علي فأنتظر القمر


معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. وزارة التعليم العالي السودانية تقر بعجزها عن دعم الجامعات السودانية
    بواسطة أمجد في المنتدى كلية التربية والتعليم
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 13 - 2 - 2012, 10:16 AM
  2. الجامعات السودانية
    بواسطة أمجد في المنتدى كلية التربية والتعليم
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 11 - 7 - 2011, 7:30 AM
  3. مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 1 - 7 - 2011, 9:05 AM
  4. مساعٍ لخفض رسوم الجامعات الخاصة السودانية
    بواسطة أمجد في المنتدى كلية التربية والتعليم
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 6 - 5 - 2011, 5:30 PM
  5. الشهادة السودانية
    بواسطة ودعترة في المنتدى الرونق
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 17 - 6 - 2010, 4:33 PM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

Bookmark and Share

Google